Views Comments Previous Next Search

Жизнь«Для девочки — неплохо»: Как чувствуют себя студентки «мужских» факультетов

Есть ли дискриминация в мире математики

«Для девочки — неплохо»: Как чувствуют себя студентки «мужских» факультетов — Жизнь на Wonderzine
«Для девочки — неплохо»: Как чувствуют себя студентки «мужских» факультетов. Изображение № 1.

наташа федоренко

На этой неделе в России пройдут выпускные, после которых бывшие школьники станут подавать документы в университеты. Система ЕГЭ позволяет отправлять документы одновременно в пять учебных заведений и пробовать силы в самых сложных областях науки. На технические факультеты традиционно поступает довольно мало девушек — причин множество, но стереотипы о том, что женщины менее способны к математике, и пресловутые представления о «женской логике» по-прежнему сильны. Получается замкнутый круг: несмотря на хорошие результаты экзаменов, девушки не чувствуют себя уверенно и выбирают компромиссные варианты для поступления.

Мы поговорили со студентками ведущих технических и математических факультетов страны и узнали, почему быть отличницей необязательно, можно ли совмещать театр с высшей математикой и как преподаватели относятся к малочисленным студенткам.

 

Самал Кубентаева

МФТИ

Факультет управления и прикладной математики

 

 

С ранней юности я очень любила математику и в принципе была хороша в физике, так что знала, что точно пойду на техническую специальность. К тому же моя сестра поступила в МФТИ, и я решила, что тоже хочу. Она рассказывала, что в этом вузе очень жёсткая и тяжёлая учебка, и я сразу поняла, что это мой вариант. Наши родители тоже технари, но наукой никогда не занимались, так что в большей степени меня вдохновила сестра. Мы из Казахстана, и её поначалу боялись отпускать в другую страну, а меня уже отправили вслед по инерции.

Перед поступлением я не ходила ни на курсы, ни к репетиторам — просто прорешала все варианты для подготовки экзамену. Ещё я выиграла олимпиады по математике и физике, так что экзамен сдавала только по русскому языку. Потом было собеседование, где определяют, пойдёшь ли ты в профильную математическую или обычную группу. Оно длится 5–6 часов, и в это время нужно решать задачи — сначала попроще, а потом уже университетского уровня. В итоге меня взяли в математическую группу, где оказалось 16 парней и всего 2 девушки, включая меня.

На первом курсе было тяжело, потому что сразу начинается жёсткий матан (матанализ. — Прим. ред.). Но сейчас, спустя два года, мне кажется, что мы больше паниковали и жаловались старшекурсникам, чем решали свои проблемы. Перед тем как идти в МФТИ, нужно понимать, что будет очень тяжело, чтобы не было неожиданных стрессов. Поступить сложно, но учиться гораздо сложнее.

Я стараюсь находить время для себя, но получается далеко не всегда. Главное расставить приоритеты — допустим, понять, какие предметы тебе нравятся, и прикладывать максимум усилий к тому, что тебе действительно важно. Кроме учёбы для меня важен спорт: я занимаюсь аэробикой в секции МФТИ, даже участвовала в соревнованиях. Тренировки очень помогают мне учиться и дают энергию.

Мне нравится учиться среди мальчиков. Например, в первый год обучения я никогда не открывала дверь сама — всегда находился какой-нибудь джентльмен. Единственная девочка, которая учится со мной в группе, — моя хорошая подруга. В общем, дружим мы вдвоём, а парни нам помогают. Ещё я хорошо сошлась с соседками по общаге благодаря вечеринкам. В целом подруг здесь найти довольно легко, потому что у всех студентов примерно одинаковые интересы. По моим ощущениям, девочек в МФТИ достаточно, сейчас не XIX–XX век. Все хотят учиться, и девушки реально хорошо во всём разбираются. Просто так получилось, что в моей группе всего две девочки, во второй математической их пять. Уж не знаю, почему так вышло.

Сейчас я учусь на бакалавриате, а потом собираюсь поступать в магистратуру. Мне бы хотелось пойти в науку, то есть в лабораторию исследований, например, при «Яндексе» или Школе анализы данных. В этих местах классно платят и ты одновременно можешь развиваться как научный специалист.

 

Анастасия Кулакова

МФТИ

Факультет управления и прикладной математики

 

 

В школе я училась в физико-математическом классе, поэтому поступать на техническую специальность было вполне закономерно. Другой вопрос, что вариантов действительно много. Можно заниматься теоретической физикой, радиотехникой или, например, дискретной математикой и модной computer science. Математика нравилась мне всегда. А посмотрев фильм «Чувственная математика» в десятом классе, я даже задумалась о карьере в науке. В одиннадцатом классе появились сомнения, поэтому хотелось поступить в вуз, готовящий кадры и для науки, и для индустрии. МФТИ привлёк как один из центров олимпиадного движения, альма-матер нобелевских лауреатов, и ещё тут дружный кампус. Я выбрала самый математический факультет и нисколько об этом не жалею.

Хорошо, что учителя агитировали меня участвовать в олимпиадах в школе. Конечно, успех был далеко не всегда, но в одиннадцатом классе олимпиада по профильному предмету дала мне 100 баллов ЕГЭ. К разным предметам я готовилась разными методами. В математике сосредоточилась на тренировках к олимпиадам: смотрела видеоразборы олимпиад МФТИ, ходила на школьные курсы по решению часто встречающихся олимпиадных задач и самой сложной части ЕГЭ. С физикой бывали проблемы (я всё-таки математик), так что ходила к репетитору и опять же смотрела видео. Удивительно, но русский язык и помог мне поступить: в МФТИ у многих абитуриентов уже было по 100 баллов по физике и математике, так что русский язык действительно был решающим. Я же поступала только с олимпиадой по математике и физике, с результатами выше среднего, но для Физтеха не блестящими. Русский я сдала на 98 баллов из 100, и это сработало. В какой-то мере было тяжело. Пришлось развивать самодисциплину и отучиваться бесцельно проводить время, например решать тесты в автобусе.

К подаче документов я немного расслабилась: диплом олимпиады был на руках, пришли результаты ЕГЭ. Моих баллов хватало, чтобы пройти в вуз, а вот с факультетом было посложнее: на Физтехе проводят целое собеседование для распределения абитуриентов. Я амбициозно выбрала один из самых престижных факультетов — ФУПМ. Пришлось поволноваться. Однако я рискнула: помимо МФТИ отнесла документы только в Воронежский госуниверситет (я из Воронежа), чтобы родители не волновались.

Родители поддерживали мой выбор, но боялись отпускать в Москву. Пусть Воронеж и не так далеко от Москвы, им всё равно было страшновато. К тому же я была довольно домашним ребёнком: не ходила в детский сад, да и в школе проучилась десять лет вместо одиннадцати из-за необычной программы. Жизнь в общежитии тоже пугала, так как готовить я толком не умела, да и столько новых людей вокруг. Но это оказалось прекрасным опытом, даже дома скучаю по общежитию, а родители поняли, что я вполне самостоятельная.

В МФТИ учиться непросто, особенно по контрасту с учёбой в школе. В гимназии я была золотой медалисткой, а здесь скорее середнячок. Хотя к третьему курсу я перестала переживать из-за оценок, больше стала заниматься самообразованием и, несмотря на ГОСы, находить время для жизни вне учёбы.

Пар у нас много, но гибкая система Физтеха позволяет пропускать лекции, а вместо них смотреть видеоконсультации. В течение семестра всегда есть чем заняться: уже в первую неделю выдают книжку под названием «Задавальник», где есть список и иногда условия задач на весь семестр, дедлайны и примерные даты контрольных. Выглядит жутковато, особенно когда указывают, сколько часов надо будет потратить на решение! Если честно, самостоятельно я справляюсь не со всем, мне повезло с однокурсниками, мы стараемся помогать друг другу. Поэтому успеваю полноценно отдыхать: ходить в театры, на выставки, а иногда просто часами пить чай у подруги.

Сейчас я руковожу проектом «Культурный Физтех» — мы сотрудничаем с московскими театрами и другими учреждениями культуры, чтобы студенты могли посещать их по льготе (скидки по студенческому предполагаются не везде, да и не все знают об их существовании). Ещё мы публикуем дайджесты событий в выходные, ведём инстаграм и сделали бота в телеграме для любителей искусства. Конечно, это занимает немало времени, но это отличный опыт работы в команде и действительно вдохновляющий социальный проект. Очень радует, что его поддерживают: он нравится студентам, мы получаем гранты. Это и работа, и хобби, и бесконечное образование. Благодаря ему я попробовала себя и в культурной журналистике.

В моей группе на первом и втором курсе девушек было две, включая меня, и это притом что мой факультет не самый «мужской». Мальчики вели себя с нами по-джентльменски: не только придерживали дверь и объясняли непонятное, но и пропускали на досрочный экзамен (на них зачастую можно «поймать халяву»). Сейчас после распределения на базовые кафедры девочек и мальчиков почти поровну. В школе я всегда больше общалась с девчонками, и в университете поначалу было непривычно, что их так мало и надо искать подруг. Но вскоре я подружилась со своей соседкой по комнате и одногруппницей.

На мой взгляд, гендерные стереотипы в науке в каком-то смысле играют женщинам на руку: гораздо интереснее удивлять и достигать успехов, когда от тебя этого не ожидают, чем разочаровывать, когда на тебя ставят слишком много. На моём собеседовании при поступлении был забавный случай. Дело в том, что на моём факультете есть так называемые сильные математические группы, и чтобы в них попасть, абитуриенту нужно пройти ещё одно собеседование, решив задачи. Я, как любитель риска, пошла. Когда я сдавала работу, преподаватель (женщина) мельком просмотрела её и сказала: «Для девочки неплохо, но для сильной группы — ну не знаю...» Обидно мне не было, я вообще оптимистка, но в сильную группу меня всё-таки приняли.

Долгое время женщины не могли учиться в университетах, так что нам пришлось догонять мужчин. К тому же раньше женщины не занимались прикладными исследованиями просто из-за отсутствия физической силы — опыты ведь проводились вручную. Сегодня ситуация изменилась, но стереотипы до конца не исчезли. В школе рассказывают, какие профессии якобы подходят девушкам. Это неправильно, и стоит мотивировать девушек ещё в ранней юности. Недавно я видела график распределения талантов по гендерному признаку (не знаю, насколько он верен, но моим личным наблюдениям соответствует): среди мужчин гениев куда больше, но среди женщин гораздо чаще встречаются образованные люди со средним или выше среднего уровнем интеллекта. Мужчины — крайность, женщины — стабильность. По-моему, этим массивом интеллекта грех не пользоваться в науке и индустрии.

В будущем я собираюсь пойти в магистратуру, а работать в наукоёмкой индустрии — применять полученные разноплановые физтеховские знания, а не просто вбивать данные в «эксель». Сейчас задумалась над научной карьерой благодаря поездкам на школу оптимизации, посещению лекций математического кружка. Кто знает, может, и получится!

 

Аня Апраскина

МГТУ имени Баумана

Факультет «Оптико-электронное приборостроение»

 

 

Я всегда любила физику, так что сразу настроилась пойти в Бауманку. Сначала пошла в профильный колледж, а оттуда уже попала на факультет оптико-электронных приборов и систем специального назначения. Это техника для фотоаппаратов, прицелов, космическая промышленность, лазеры и так далее. В саму Бауманку я особо не поступала — просто попала автоматически после колледжа. Папа у меня технарь, а мама гуманитарий, но в общем моё решение всех устроило.

Мой факультет находится в Красногорске, так что учиться у нас попроще, чем в главном здании. К тому же нас на потоке довольно мало, и все друг друга знают. И у меня остаётся время для своих дел — я люблю кататься на сноуборде и рисовать.

В моей группе 38 человек, из них три девочки, а на потоке всего пять девочек, одна из которых моя подружка. Я чувствую себя комфортно в таком коллективе, потому что все ребята очень добрые. С детства я больше общалась с мальчиками, так что для меня это привычно. Я замечаю, что на нашем факультете девушек любят больше, и даже учителя относятся с уважением, потому что нас мало. Не знаю, почему так получается — наверное, дело в стереотипах о том, что в Бауманке сидят только скучные ботаны. Но это неправда, и учиться очень интересно — о своём выборе я ни разу не пожалела.

Я поступала по целевому направлению, так что у меня договор с заводом «Зенит», и я буду отрабатывать там три года. Правда, пока непонятно, что там с зарплатой и условиями. Пока просто спокойно учусь. 

 

Маша Полтанова

МФТИ

Факультет аэрофизики и космических исследований

 

 

После девятого класса из гуманитарной гимназии я перешла в лицей с физико-химической направленностью. Сейчас уже плохо помню, что мною двигало, кажется, были мысли о том, что всё остальное даётся слишком просто, а в физике есть куда стремиться. К тому же во время учёбы в гимназии я постоянно участвовала в конференциях по физике и математике.

В моём родном городе этот лицей считается если не элитным, то как минимум престижным. Учиться в нём почётно и сложно, туда довольно серьёзный отбор. Само обучение в нём было настолько крутым, насколько это возможно. Кроме того, что подобралась отличная группа, у нас были лучшие в городе преподаватели, интересные лабораторные работы, даже научные руководители и собственные проекты. Всё это привело к тому, что я поехала со своей научной работой в МФТИ на конференцию — выиграла и влюбилась в институт. Это было в марте перед поступлением. В итоге я попала на факультет аэрофизики и космических исследований.

Мой родной город находится в четырёх тысячах километров от Москвы, но мама, геолог по образованию, восприняла мой выбор очень спокойно. Она вообще меня во всём поддерживает! Хотя её знакомые хором твердили, что это может быть опасно.

Учиться в МФТИ тяжело, но не невозможно — всё зависит от усидчивости и желания учиться. Далеко не каждый справляется с нагрузкой Физтеха. Для таких людей в институте есть служба психологов, которые помогают студентам справиться с нагрузкой и не дойти до психушки или суицида (и то и другое на Физтехе случается часто). На первых трёх курсах пары часто идут целый день, домашнего задания тоже много, студенты его делают по ночам, это считается нормальным. «Физтехи могут всю ночь — это про бот», — одна из самых известных шуток про МФТИ. Хотя лично у меня во время семестра всегда было время на себя, другое дело — сессия. При этом не могу сказать, что я хороший студент. У хороших студентов учёба всегда на переднем плане и в зачётке оценки получше моих.

80 % студентов МФТИ приезжают из регионов, при этом часто в общежития селят даже москвичей. Общежития находятся прямо через дорогу от учебных корпусов, получается такой мини-город, из которого на первых курсах не выходит очень часто выезжать. Из-за этого на Физтехе образовалось куча секций, коллективов — от православного сообщества до клуба разговорного английского. При этом всеми секциями управляют сами студенты. С первого курса я начала активничать, сначала у меня появилось хобби — делала дизайн афиш, презентаций, буклетов. Причём афиши часто были для внутренних физтешных мероприятий. Позже начался профсоюзный комитет для студентов, сейчас я заместитель председателя. Мне очень нравится работать со студентами, делать жизнь комфортнее и интереснее, защищать их права — на Физтехе это не пустой звук. Мне очень нравится, что Физтех существует немного отдельно от всего остального мира — это реально питательная среда для талантливых ребят.

Несмотря на то что девочек у нас намного меньше, я никогда не считала свой факультет, да и вообще институт, мужским. Так что никаких психологических сложностей не было. За всё время обучения через мою группу прошло 25 человек, специально считала. Среди них я всегда была единственной девочкой. А бакалавриат окончили всего семь человек. Большинство отчислили, кто-то сам устал учиться и ушёл в другие вузы.

Студенты, независимо от пола, всегда помогут, если попросишь — научат что-то решать, помогут разобраться. Возможно, сексизм иногда проявляется во время сдачи зачётов и экзаменов, некоторые преподаватели мягче относятся к девушкам, ставят оценки выше, но это очень нечасто. Существует мнение, что девушки-физтешки имеют завышенную самооценку и выглядят как-то не по канонам инстаграма. Ну и пусть существует, нам-то что?

После окончания бакалавриата я перешла в магистратуру другого факультета. Здесь шикарные преподаватели и очень интересные предметы. Сейчас я совмещаю учёбу с работой бизнес-ассистента, скорее просто для заработка, и параллельно ищу интересную вакансию по специальности.

 

Анна Дмитриева

НИУ ВШЭ

Факультет математики

 

 

Отследить момент, когда меня заинтересовала математика, довольно трудно. Мои родители окончили мехмат МГУ, а мама — доктор физико-математических наук и до сих пор преподаёт на этом факультете. Так что математикой я была окружена с самого детства. Я училась в математическом классе школы № 57, где был очень высокий уровень подготовки. Окончив школу, я поняла, что, как и мама, хотела бы заниматься наукой, и выбрала факультет, который считается одним из лучших в России для этих целей.

Каждый год я писала олимпиады по математике и занимала призовые места, не стал исключением и одиннадцатый класс. В качестве подготовки я прорешала все варианты прошлых лет и стала призёром в нескольких олимпиадах, благодаря одной из которых поступила. Мне осталось лишь сдать ЕГЭ по математике на пристойный балл, что я без труда сделала. Учиться на факультете мне вполне по силам. Времени хватает, но впритык, так что жизнь получается довольно насыщенная.

До матфака я четыре года училась в классе, где было 4 девочки и 16 мальчиков, так что к «мужскому коллективу» мне не привыкать. А на моём курсе соотношение примерно 5 мальчиков к 2 девочкам, что ещё меньше, чем было в школе, поэтому поначалу мне даже, наоборот, было непривычно от количества девушек. Сейчас мне совершенно комфортно, общаюсь со всеми одинаково. Вообще, матфак примечателен крайней прогрессивностью и адекватностью большей части студентов, и встретить там сексиста или, например, гомофоба — большая редкость.

До определённого возраста мне и в голову не могла прийти мысль, что женщина-математик — это что-то особенное, так как перед глазами всегда был пример мамы. Да и удивлялись этому лишь незнакомые люди вроде таксистов и врачей. Само же математическое общество мне всегда казалось максимально непредвзятым в отношении гендера.

Естественно, и тут можно столкнуться с сексизмом, но профессиональную сферу он не затрагивает. Максимум преподаватель может поразиться, каких успехов добилась девушка.

Несмотря на это в какой-то момент я стала чувствовать на своих плечах некоторый груз ответственности, будто я обязана своим примером доказать всему миру, что женщина может стать хорошим математиком. Поэтому иногда у меня возникает чувство, что мои достижения являются не только персонально моими, но ещё и какого-то выдуманного женского сообщества, а потому я должна трудиться ещё больше. Впрочем, думаю, это просто часть моей внутренней мизогинии, с которой многие сталкиваются и не будучи технарями.

Мне кажется, что женщины реже идут на технические специальности из-за неправильного отношения родителей и учителей. Когда умрёт идея о несовместимости женщин и технических специальностей, ситуация с гендерным перевесом на соответствующих факультетах разрешится.

Рассказать друзьям
31 комментарийпожаловаться

Комментарии

Подписаться
Комментарии загружаются
чтобы можно было оставлять комментарии.